ЛІНГВІСТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ АНГЛОМОВНОГО ФАРМАЦЕВТИЧНОГО ДИСКУРСУ ТА ФАРМАЦЕВТИЧНОЇ ЛЕКСИКИ / LINGUISTIC FEATURES OF THE ENGLISH PHARMACEUTICAL DISCOURSE AND VOCABULARY

2018

Актуальні питання суспільних наук та історії медицини, Vol 1 (17), Pp 49-53 (2018)

Рассматривается проблема целесообразности овладения лингвистическим компонентом ESP студентами, что обеспечивает технологию обучения языка через контент, профессионально-коммуникативную компе- тенцию, интегративный подход из социокультурной составляющей и прагматической эффективностью. Обосновывается методическая основа реализации терминологической лексики как важной части когнитивного базиса; описываются наи- более продуктивные номинативные классы, лексико-семантические модели новых концептов; информативность языко- вого знака. Научая новизна. Освещается механизм кодификации структурно и семантически объединённых групп базо- вого терминологического фонда, который соответствует профессиональному социуму подъязыка фармации. Выводы. Актуализуется дидактическая траектория повышения уровня профессионально-значимых языковых умений студентов- фармацевтов via систематическое введение фармацевтической, медицинской лексики, междисциплинарной научной терминологии, которые функционируют в исследуемом профессиональном языке. Определяется необходимость разра- ботки формата обучения с целью развития у студентов-фармацевтов соответствующей лексической и терминологиче- ской компетенции. The paper highlights the expediency problem of ESP linguistic component mastering by a student that provides content-language learning technology, pro- fessional communicative competence, terminological vocabulary realization as the important part of learners’ cognitive basis, inte- grated approach with sociocultural composite and pragmatic effec- tiveness; considered the productive building models of pharmaceu- tical lexico-semantic new notions; the regulating mechanisms from the inner professional language content working to the social rela- tion sphere. Scientific novelty. Proved that over the entire course of the ESL training following by the semantic lexical units study- ing concerning their usage in a world of English Pharmacy lan- guage get the very most from such educational methodology of practical knowledge implication. Conclusions. Defined that among the wide variety of cogni- tive characteristics of an individual the significant ones for the language acquisition process are her/his linguistic abilities skills to use in professional reading and actual communication.

article

English
French
Russian
Ukrainian

Bukovinian State Medical university, 2018.

ESP, фармация, метакогнитивное обучение, информативное содержание, профессиональный социум, терминологические понятия, эпонимы, авторские термины, аббревиатуры, pro- fessional communicative competence, terminological vocabulary realization as the important part of learners’ cognitive basis, pharmacy, linguistic abilities, integrated approach, informative content, terminological notions, eponyms, authors’ terms, abbreviations, History of medicine. Medical expeditions, R131-687, Social Sciences