Loading…
Academic Journal
ПРОФЕСІЙНИЙ САМОРОЗВИТОК МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ: КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД
В.А. ФРИЦЮК, О.П. ГРОШОВЕНКО
Вісник Університету імені Альфреда Нобеля. Серія Педагогіка і психология, Vol 15, Iss 1, Pp 208-213 (2018)
Saved in:
| Title | ПРОФЕСІЙНИЙ САМОРОЗВИТОК МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ: КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД |
|---|---|
| Authors | В.А. ФРИЦЮК, О.П. ГРОШОВЕНКО |
| Publication Year |
2018
|
| Source |
Вісник Університету імені Альфреда Нобеля. Серія Педагогіка і психология, Vol 15, Iss 1, Pp 208-213 (2018)
|
| Description |
Характеризується компетентнісний підхід до дослідження підготовки майбутніх педагогів до безперервного професійного саморозвитку як один з важливих методологічних підходів (акмеологічний, аксіологічний, антропоцентричний, діяльнісний, культурологічний, особистісний, синергетичний, системний, суб’єктний) до проблеми. Уточнено визначення «компетентність професійного саморозвитку майбутнього вчителя» як інтегрована здатність особистості, що поєднує знання стосовно професійного саморозвитку, уміння, навички, досвід професійного саморозвитку, ціннісні орієнтації на професійний саморозвиток, позитивне ставлення до саморозвитку; розкрито сутність та основні показники професійної компетентності вчителя.
|
| Document Type |
article
|
| Language |
English
Spanish; Castilian Ukrainian |
| Publisher Information |
Alfred Nobel University Publisher, 2018.
|
| Subject Terms | |
