Условия и перспективы применения образовательно-технологического задания на предпроектных этапах

2024

Недвижимость: экономика, управление, Iss 3 (2024)

В настоящий момент перед российской экономикой стоят большие вызовы в области технологического развития. Наука и технологии обретают новую роль как основополагающие элементы решения многих национальных и глобальных проблем. Ожидается, что в ближайшие 10–15 лет приоритетами научно-технологического развития России станут те направления, которые позволят получить новые научные и научно-технические результаты, создать технологии, являющиеся основой инновационного развития внутреннего рынка продуктов и услуг, устойчивого положения страны на внешнем рынке, и обеспечат, в том числе, переход к передовым цифровым, интеллектуальным производственным технологиям и высоким технологиям. Соответственно, становятся необходимы системные изменения подходов к научно-технологическому развитию регионов для достижения технологического суверенитета в области критических и сквозных технологий. А это требует консолидации усилий федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов РФ, научно-образовательного и предпринимательского сообщества, институтов гражданского общества по созданию благоприятных условий для развития и применения достижений науки и технологии в интересах социально-экономического развития России. И если драйверами технологического развития нашей страны определяются ключевые вузы и научные организации, то с учетом запроса на новую институциональную среду драйвером технологического развития точнее будет назвать концепцию современных кампусов.

article

English
Russian

Publishing House ASV, 2024.

образовательная среда, материально-пространственная среда, задание на проектирование, нормативно-технические документы, функционально-технологические требования, образовательно-технологическое задание, Real estate business, HD1361-1395.5