Применение эффективных методов и оценка результатов в организации квалификационной практики студентов на основе модификационного подхода

2025

Информатика. Экономика. Управление, Vol 4, Iss 2 (2025)

В статье рассматриваются эффективные методы организации квалификационной практики студентов на основе модификационного подхода, направленного на развитие профессиональных компетенций будущих специалистов. Особое внимание уделяется внедрению инновационных образовательных технологий, таких как scaffolding, моделирование и технология полного усвоения, которые способствуют индивидуализации процесса обучения, интеграции с практической деятельностью и использованию цифровых инструментов. Анализируются различные подходы к оценке результативности практики, включая мониторинг, обратную связь и самооценку. Представлены критерии оценки профессиональных навыков студентов, а также рекомендации по совершенствованию системы организации и проведения практики. Результаты исследования подтверждают положительное влияние модификационного подхода на подготовку студентов к профессиональной деятельности и их адаптацию в реальных условиях работы.

article

English
Russian

Siberian Scientific Center DNIT, 2025.

модификация, личность, технология, практика, Scaffolding, метод, Джером Брунер, моделирование, студент, компетентность, оценка, фидбэк, мотивационный, мониторинг, развитие, технологическое обучение, наблюдение, специалист, сотрудничество, преподаватель., General Works