экологическое образование, внеурочная деятельность, экологическая культура, педагогические инновации, интерактивные образовательные технологии, Education (General), L7-991, Psychology, BF1-990

В статье приведены результаты исследования экологически ориентированной внеурочной деятельности в школах Санкт-Петербурга: определены признаки инновационности внеурочной деятельности; дан анализ компонентов экологической культуры, на формирование которых в большей степени влияет внеурочная деятельность; приведены преобладающие образовательные технологии и формы организации внеурочной деятельности.