Loading…
Academic Journal
ПСИХОЛОГІЧНА ГОТОВНІСТЬ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ДО СОЦІАЛЬНО- ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Maryna Grynova, Natalia Sayko
Естетика і етика педагогічної дії, Iss 17, Pp 160-171 (2018)
Saved in:
| Title | ПСИХОЛОГІЧНА ГОТОВНІСТЬ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ДО СОЦІАЛЬНО- ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ |
|---|---|
| Authors | Maryna Grynova, Natalia Sayko |
| Publication Year |
2018
|
| Source |
Естетика і етика педагогічної дії, Iss 17, Pp 160-171 (2018)
|
| Description |
У статті аналізується поняття «психологічна готовність», висвітлюється наукова позиція авторів щодо його пояснення, розкриваються основні компоненти психологічної готовності майбутніх педагогів до соціально-педагогічної діяльності, а саме: професійна свідомість, професійна придатність, професійна активність, професійна автономність. Обґрунтовується важливість їх формування в умовах євроінтеграції України. Розкривається зміст кожного компонента та різні наукові підходи щодо їх тлумачення. Доводиться думка, що сформованість перелічених компонентів сприятиме утворенню соціальної активності, мобільності, відкритості до знань, незалежності, стійкості до негативних впливів соціуму сучасного фахівця освітньої сфери.
|
| Document Type |
article
|
| Language |
English
Polish Romanian; Moldavian; Moldovan Ukrainian |
| Publisher Information |
Poltava V. G. Korolenko National Pedagogical University, 2018.
|
| Subject Terms | |
