МЕТОДИКА ВПРОВАДЖЕННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ ДО ВЕДЕННЯ ВІЙСЬКОВОГО (КОРАБЕЛЬНОГО) ГОСПОДАРСТВА У ПІДРОЗДІЛАХ ДЕРЖАВНОЇ ПРИКОРДОННОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ

2022

Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки, Vol 29, Iss 2, Pp 474-503 (2022)

У статті розглядається організація ведення військового (корабельного) господарства як вид діяльності, що здатна при умілій організації та керівництві впливати на якість забезпечення завдань оперативно-службової діяльності органів та підрозділів Державної прикордонної служби України під час охорони державного кордону України. Важливим аспектом забезпечення організації та веденням військового (корабельного) господарства виступає професійна готовність майбутнього офіцера-прикордонника до організації та ведення військового (корабельного) господарства у прикордонних підрозділах. Особливо важливого значення набувають питання, які націлені на розв’язання головної мети військового (корабельного) господарства, що виражена у професійній майстерності майбутніх офіцерів вирішувати завдання щодо всебічного і безперервного забезпечення оперативно-службової діяльності, бойової (професійної) підготовки та мобілізаційної готовності прикордонних підрозділів ДПСУ, створення умов для швидкого переходу їх із функціонування у мирний час на функціонування в особливий період. Розв’язання анонсованого питання покладено у площину теоретичного обґрунтування педагогічних умов щодо формування готовності майбутніх офіцерів до ведення військового (корабельного) господарства у підрозділах ДПСУ та методики їх реалізації в освітньому процесі. Метою роботи є перевірка припущення про те, що методика впровадження педагогічних умов формування професійної готовності майбутніх офіцерів до ведення військового (корабельного) господарства у підрозділах ДПСУ буде результативною за умови активізації ціннісно-мотиваційного ставлення курсантів до вивчення особливостей та організації військового (корабельного) господарства у підрозділах ДПСУ; відбору і структурування змісту навчального матеріалу з урахуванням актуальних вимог до військового (корабельного) господарства, реформування організаційно-штатної структури ДПСУ (зміни у структурі навчальних дисциплін, навчально-матеріального забезпечення, спеціальних курсів, факультативів тощо) з урахуванням досвіду країн НАТО; набуття майбутніми офіцерами-прикордонниками умінь і навичок на засадах контекстного навчання з використанням потенціалу військового стажування та навчальної практики; професійного розвитку/саморозвиток науково-педагогічних працівників з питань логістики; створення інформаційно-освітнього середовища для ефективного формування у курсантів необхідних навичок і вмінь щодо організації та ведення військового (корабельного) господарства у підрозділах ДПСУ, мотивування в них поглибленого вивчення логістики прикордонного відомства.

article

English
Ukrainian

Bohdan Khmelnytskyi National Academy of the State Border Guard Service of Ukraine, 2022.

державна прикордонна служба україни, військове (корабельне) господарство, методика впровадження, навчальні дисципліни, майбутні офіцери, Education, Military Science