Laddar…
Academic Journal
Типы родительского участия в учебном процессе детей
Михаил Евгеньевич Гошин, Татьяна Анатольевна Мерцалова, Иван Андреевич Груздев
Monitoring Obŝestvennogo Mneniâ: Ekonomičeskie i Socialʹnye Peremeny, Iss 2 (2018)
Sparad:
| Titel | Типы родительского участия в учебном процессе детей |
|---|---|
| Författarna | Михаил Евгеньевич Гошин, Татьяна Анатольевна Мерцалова, Иван Андреевич Груздев |
| Utgivningsår |
2018
|
| Källa |
Monitoring Obŝestvennogo Mneniâ: Ekonomičeskie i Socialʹnye Peremeny, Iss 2 (2018)
|
| Beskrivning |
В статье, на основе данных Мониторинга экономики образования, проведенного Институтом образования НИУ ВШЭ в 2016 г., анализируются категории родительского участия в учебном процессе детей. Авторы утверждают, что степень вовлеченности родителей в учебный процесс детей сильно дифференцирована и выделяют пять типов родительского участия: опекуны, фасилитаторы, спонсоры, контролеры и невидимки. Представленные типы вовлеченности неодинаково представлены в семьях с различным социально-экономическим бэкграундом, а также связаны с успеваемостью детей в школе, их образовательными планами и активностью в дополнительном образовании.
|
| Dokumenttyp |
article
|
| Språk |
English
Russian |
| Information om utgivare |
Russian Public Opinion Research Center (VCIOM), 2018.
|
| Ämnestermer | |
