Loading…
Academic Journal
Білінгвальна освіта школярів як предмет дослідження вітчизняних учених
Ніна Нікольська
Педагогічний дискурс, Iss 26, Pp 14-18 (2019)
Saved in:
| Title | Білінгвальна освіта школярів як предмет дослідження вітчизняних учених |
|---|---|
| Authors | Ніна Нікольська |
| Publication Year |
2019
|
| Source |
Педагогічний дискурс, Iss 26, Pp 14-18 (2019)
|
| Description |
У статті автором розглянуто зміст термінів «білінгвальне навчання» та «білінгвальна освіта». Автор стверджує, що у педагогічних джерелах досить часто поряд вживають ці два поняття. Здійснено аналіз цих двох напрямів та їх основних ознак, автор вважає за необхідне розмежувати ці два поняття: Білінгвальна освіта (bilingual, bicultural education – бікультурна освіта) – це процес, реалізація якого відбувається на основі використання двох програм з метою опанування змісту предметів, що включають у себе культури, від яких ці дві мови походять. Білінгвальне навчання (bilingual instruction) – процес, за якого навчальні програми або підходи сконструйовані для спрощення навчання для неангломовних учнів у початковій та середній школах, навчаючи їх рідною мовою та англійською. Білінгвальне (двомовне) навчання є засобом здобуття освіти з використанням двох мов як засобів навчання, у процесі якого відбувається формування особистості, відкритої до взаємодії з оточуючим світом.
|
| Document Type |
article
|
| Language |
English
Ukrainian |
| Publisher Information |
Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy, 2019.
|
| Subject Terms | |
