Laddar…
Academic Journal
СОЦИАЛЬНО-ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ В ГЕРМАНИИ
Inna V. Vysotskaya, Tamara G. Yovanovich, Olga V. Toporkova, Olga V. Lazareva
Sovremennye Issledovaniâ Socialʹnyh Problem, Vol 13, Iss 3, Pp 82-101 (2021)
Sparad:
| Titel | СОЦИАЛЬНО-ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ В ГЕРМАНИИ |
|---|---|
| Författarna | Inna V. Vysotskaya, Tamara G. Yovanovich, Olga V. Toporkova, Olga V. Lazareva |
| Utgivningsår |
2021
|
| Källa |
Sovremennye Issledovaniâ Socialʹnyh Problem, Vol 13, Iss 3, Pp 82-101 (2021)
|
| Beskrivning |
В данной статье анализируется концепция деятельности социально-общественных организаций в системе дополнительного образования пожилых людей Германии. Авторы подчеркивают важность освоения новой парадигмы философского осмысления зарубежного опыта организации и функционирования дополнительного образования с целью внедрения в российское образование успешных технологий обучения с учетом собственного потенциала и традиций. В качестве методологии исследования использовался метод теоретического сравнительного анализа, интерпретации, синтеза полученных данных. Авторы отмечают особую значимость образования для людей старшего возраста с целью поддержки личностного и профессионального развития, сохранения активной жизненной позиции и привлечения пожилых людей к участию в социально-общественной деятельности. При проведении данного исследования осмысление темы образования людей третьего возраста рассматривалось с социально-философской позиции. По мнению авторов статьи, проблема образования пожилых людей, безусловно, тесно связан с социологией и философией, поскольку для разработки концепции обучения людей третьего возраста необходим анализ ряда социальных и философских проблем. Наше исследование потребовало обращения к философским идеям с точки зрения позитивизма и рассмотрения образования пожилых людей как совокупности теории, практики и социальных реалий. Социальная философия занимает особое место в поиске новых методологических парадигм, а также вносит определенный вклад в разработку концептуальных основ построения процесса образования людей пенсионного возраста в современном обществе.
|
| Dokumenttyp |
article
|
| Språk |
English
Russian |
| Information om utgivare |
Science and Innovation Center Publishing House, 2021.
|
| Ämnestermer | |
