Практики домохозяйств среднего класса на рынке образования. Білім беру нарығындағы орта тап үй шаруашылықтарының іс-тәжірибелері.

2015

Хабаршы. Психология және социология сериясы, Vol 54, Iss 3 (2015)

В статье мы попытаемся определить и проанализировать способы, которыми домохозяйства среднего класса Поддерживают и совершенствуют свои социальные преимущества через рычаги образования. Опираясь на обширный ряд интервью с родителями и детьми, будет сделана попытка понять и объяснить ключевые моменты принятия решений домохозяйствами в выборе образования и специальности. Несмотря на множественное количество исследований, средний класс остается «социологической загадкой», и соответственно в ходе исследования встречались трудности в определении представителей данной социальной группы. Представлены новые способы мышления о модели взаимосвязи домохозяйств среднего класса, образования и профессии. Мақалада біз орта тапқа жататын үй шаруашылықтарының білім тетіктері арқылы қоғамдық құрылымда өзіндік әлеуметтік артықшылықтарын сақтау мен арттырудың стратегияларын талдауға талпыныс жасаймыз. Ата-аналар мен балалардан алынған кең сұхбаттар негізінде,білім мен кәсіби траекторияны таңдаудың негізгі бастауларын түсінуге ұмтылыс жасалынды. Көптеген зерттеулерге қарамастан, орта тап «социологиялық жұмбақ» болып отыр, сәйкесінше, зертеу барысында осы әлеуметтік топ өкілдерін айқындауда белгілібір қиыншылықтармен кездестік. Үй шаруашылықтары, білім беру мен мамандықты таңдаудың өзарабайланысы моделі туралы жаңа ойлар ұсынылған.

article

English
Kazakh
Russian

Al-Farabi Kazakh National University, 2015.

образование, профессиональный выбор, культурный капитал, средний класс, человеческий капитал, профессиональные стратегии. білім беру, Psychology, BF1-990, Sociology (General), HM401-1281