Lauritzen, C., Strandbu, A., Rasmussen, L. P., & Adolfsen, F. (2016). Omorganisering og flere elever i klassen - Pedagogiske konsekvenser. Nordic Studies in Education, 36(1), 57-69. https://doi.org/10.18261/issn.1891-5949-2016-01-05
Chicago-referens (17:e uppl.)Lauritzen, Camilla, Astrid Strandbu, Lene-Mari P. Rasmussen, och Frode Adolfsen. "Omorganisering Og Flere Elever I Klassen - Pedagogiske Konsekvenser." Nordic Studies in Education 36, no. 1 (2016): 57-69. https://doi.org/10.18261/issn.1891-5949-2016-01-05.
MLA-referens (9:e uppl.)Lauritzen, Camilla, et al. "Omorganisering Og Flere Elever I Klassen - Pedagogiske Konsekvenser." Nordic Studies in Education, vol. 36, no. 1, 2016, pp. 57-69, https://doi.org/10.18261/issn.1891-5949-2016-01-05.
Varning: dessa hänvisningar är inte alltid fullständigt riktiga.
