Loading…
Academic Journal
Интернет-источники и школьное обучение: поиск информации, достоверность и фактчекинг
Влада Андреевна Рубцова, Геннадий Эдуардович Даниленко
Комплексные исследования детства, Vol 6, Iss 2 (2024)
Saved in:
| Title | Интернет-источники и школьное обучение: поиск информации, достоверность и фактчекинг |
|---|---|
| Authors | Влада Андреевна Рубцова, Геннадий Эдуардович Даниленко |
| Publication Year |
2024
|
| Source |
Комплексные исследования детства, Vol 6, Iss 2 (2024)
|
| Description |
С развитием информационных технологий и повышением доступности Интернета было значительно расширено информационное пространство, которое предоставило пользователям неограниченное количество ресурсов для получения знаний и данных. Неотъемлемой частью повседневной жизни обучающихся стал поиск информации. Несмотря на отсутствие технических проблем в использовании поисковых инструментов, школьники испытывают затруднения в выборе достоверных и релевантных источников информации для выполнения учебных заданий. Это, в свою очередь, вызывает дисбаланс между уровнем развития технологически-операционного компонента цифровых навыков и навыков, обеспечивающих эффективное управление деятельностью по отбору и оценке найденных информационных источников. Эксперты в области информационной грамотности выражают обеспокоенность по поводу низкого уровня критического мышления у современных школьников и их недостаточной осведомленности о методах проверки информации. Ресурсы Интернета, являясь одним из основных источников информации, нуждаются в проверке и тщательном отборе. Школьникам важно научиться анализировать информацию, определять ее достоверность и оценивать качество. В статье представлены результаты опроса 2155 школьников. Цель анкетирования — изучение способов поиска и анализа информации, применяемых школьниками при выполнении заданий разных уровней сложности. Также в исследовании приняли участие эксперты — учителя общеобразовательной школы и преподаватель университета г. Донецка. Полученные результаты могут быть востребованы в образовательной сфере, а также использованы для повышения осведомленности заинтересованных сторон, таких как учителя, родители и государственные органы, о паттернах в использовании Интернета школьниками.
|
| Document Type |
article
|
| Language |
English
Russian |
| Publisher Information |
Herzen State Pedagogical University of Russia, 2024.
|
| Subject Terms | |
