Статья рассматривает роль телесности, а именно особенностей полового разви�
Статья рассматривает роль телесности, а именно особенностей полового развития, в становлении сексуальной идентичности ребенка, а также вытекающие из этого социальные и психологические последствия для жизни детей с интерсекс-вариациями (с учетом медицинского вмешательства и без него), чьи знания о собственном теле могут быть сильно ограничены. В процессе социального развития тело ребенка является одновременно объектом осмысления и действующим во взаимодействии агентом. Соответственно, физиологические особенности организма учитываются ребенком при построении идентичности, его самопрезентации и выборе коммуникативных стратегий. Интерсекс-дети зачастую обладают искаженной или недостаточной информацией о собственном теле, так как родители считают ее препятствием к благополучной социальной адаптации в иерархичной гендерной среде. Основную роль в актуализации проблематики интерсекса сыграли исследования феминизма, бросившее вызов бинарному определению пола, обнаружив существенные несоответствия в доминирующей биологической трактовке. Автор приходит к следующим выводам. Во-первых, дихотомическая матрица представлений о сексуальности не допускает нейтрального отношения к половой анатомии субъектов, лежащей в основе всех действующих социальных отношений. Мужские анатомические особенности наделяются символическим значением власти, а женские — подчинения. Во-вторых, концептуальные неточности в существующих определениях пола и гендера влияют на недостаток языковых средств для успешного формирования полиморфной сексуальной идентичности. В-третьих, в постсоветском дискурсе на государственном (правовом, медицинском, политическом и т. д.) и межличностном (семейном, сверстническом) уровнях интерсекс-дети являются социально исключенной и непризнанной категорией граждан, лишенной юридической защиты.
