Практико-ориентированное обучение в образовательных организациях высшего образования ФСИН России

2021

Пенитенциарная наука, Vol 15, Iss 3 (55), Pp 575-584 (2021)

Введение: статья посвящена вопросам подготовки обучающихся образовательных организаций высшего образования ФСИН России при использовании имитационных обучающих средств с целью формирования и развития конкретных профессиональных умений и качеств, усиления практической направленности обучения, приобретения и отработки практических навыков. Цель: на основе обобщения опыта применения имитационных средств в процессе подготовки обучающихся образовательных организаций высшего образования ФСИН России показать перспективы построения практико-ориентированной модели образовательного процесса. Методы: теоретический анализ литературы, нормативных правовых актов по проблеме исследования; методы синтеза и обобщения; сравнительно-правовой, эмпирические методы, методы описания, интерпретации. Результаты: анализ использования имитационных средств в процессе подготовки обучающихся образовательных организаций высшего образования ФСИН России способствует формированию универсальных, профессиональных и специальных компетенций, необходимых для самостоятельного несения службы в подразделениях учреждений и органов уголовно-исполнительной системы. Выводы: использование учебных полигонов, учебных рабочих мест, учебных рабочих маршрутов, в том числе с применением AR- и VR-технологий, позволит сформировать у обучающихся четкий алгоритм действий при выполнении служебных обязанностей, а профессорско-преподавательскому составу образовательной организации высшего образования ФСИН России создавать ситуации, максимально приближенные к реальности и условиям исправительного учреждения. Практико-ориентированный подход в обучении способствует качественной подготовке и оптимизации профессиональной адаптации молодых сотрудников к службе в пенитенциарной системе.

article

English
Russian

Federal Penitentiary Service of Russia, Vologda Law and Economics Institute (VIPE FSIN Russia), 2021.

образовательный процесс, обучающиеся образовательных организаций высшего образования фсин россии, процесс обучения, практико-ориентированный подход, средства обучения, учебный полигон, учебное рабочее место, учебный рабочий маршрут, Criminal law and procedure, K5000-5582