Аннотация. Актуальность. Современное высшее образование предъявляет высокие требования к формированию компетенций преподавателя физической культуры в области использования цифровых технологий в педагогическом процессе вуза. Проблема заключается в том, что преподаватели, в силу специфики своей профессиональной деятельности и необходимости взаимодействовать с учащимися в прямом контакте, испытывают определенные трудности при использовании "цифры", что негативно сказывается на их профессиональных установках, когнитивной сфере и отношении к цифровым инновациям, усложняет подготовку конкретных образовательных программ и стратегии развития, замедляет процесс самосовершенствования.