евразийская система образования, социальные процессы, интеграция, социальная поддержка, социальное управление, социальная стигма, Sociology (General), HM401-1281

В данной статье основное внимание уделяется Евразийской системе образования (ЕОО) как интеграции различных образовательных подходов, а также подчеркивается важность социальных аспектов в построении комплексной ЕОО. По результатам проведенного исследования в статье выявляется динамика социальной поддержки интеграционных процессов, отмечается ее развитие. Авторы рассматривают основные направления, практики и подходы к усилению управления социальной поддержкой интеграции и развития. Авторы обращаются к работам современных армянских, белорусских и зарубежных авторов в сфере образования, разработавших методологические основы продвижения солидарности, и определяют пути расширения базы поддержки ЕЭС. В статье показано, что ресурс социальной солидарности, единства и структурно-функциональной интеграции ЕЭС заключается в повседневных усилиях по ее укреплению вкупе с социальной эффективностью, и этот ресурс может быть обеспечен дискурсом государств-членов в области общественно-научного сотрудничества. Развитие опорной базы интеграционных процессов включает в себя такие практики и ресурсы, которые обеспечивают интериоризацию символов, норм, ценностей и солидарности народов и элит евразийской системы образования.